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中国地理在初中二年级详细讲解了中国的季风气候，我国是世界上典型的季风气候区，冬季劲吹来自亚洲大陆内部的冬季风，该风寒冷干燥，风向偏北。夏季劲吹来自海洋的偏南风，该风温暖湿润。每年四月登陆到达东南沿海，六月推进到长江流域，七八月推进到华北东北。受其影响到的地区气候温暖湿润。但是它的影响只在大兴安岭---阴山----贺兰山----冈底斯山一线以东以南的地区，而该线以西以北则不能受其影响。请问“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”是什么意思？学生用文学的语言很快就回答上来了。但它的地理原因是什么？这里的春风指什么风？学生大不上来了。羌笛是少数民族吹的柳笛，是用柳皮做成的。每年春季清明前后，农村孩子普遍吹着玩。而玉门关在非季风区，夏季风不能到达，所以春季干冷，比东部季风区季节要晚，故而不能拧下制成柳笛。学生恍然大悟。再如《三国演义》中的借东风，东南风真是诸葛亮借来得吗？学生都说不是，可这个风是怎么来得呢？诸葛亮懂天文晓地理，了解每年立春以后阳气上升，必然会吹东南风，正好利用风势火烧江北曹营战船。而周瑜则不懂天文受孔明蒙蔽，随起杀心。另外“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”、“马前桃花马后雪”等等。都与地理因素密切相关，灵活掌握知识并会在生活中运用，才是真正的素质教育。
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